GUÍA
DE TRABAJO Nº 4
Material: “La
Escuela de la Señorita Olga”
Video documental sobre
la experiencia de Olga Cossetini en la Escuela Carrasco de Rosario.
- La “Escuela de la
Señorita Olga” llamada en realidad "Escuela Gabriel Carrasco" seguía
un modelo que rozaba la Escuela Activa o Nueva que nos las hace
relacionar con las ideas pedagógicas de Comenius, Rousseau, Pestalozzi,
Claparêde, y Dewey por lo de la pedagogía Viva y libertaria, participativa.
¿Cómo se reconocen estos atributos en la escuela de Olga Cossetini?
- Hay quienes afirman
que en realidad, Olga junto a su hermana Leticia conformaron un proyecto
educativo siguiendo la filosofia de Lombardo Radice quien propulsó la "pedagogía
estética" o Escuela Serena, donde el arte y el espíritu creador
ocupaban un espacio primordial. ¿Podrías proporcionar ejemplos de este tipo de
pedagogía?
- El proyecto que
llevaba a cabo Olga superaba ampliamente las actividades convencionales de la
escuela tradicional. ¿En qué consistía la novedad de la propuesta didáctica?
- ¿Qué significó el
“Coro de Pájaros”? ¿Qué propició en los alumnos que participaron en él?
- En el medio era
frecuente oír hablar de “La Escuelita de los locos” ¿Qué connotación tenía esta
apelación?
- ¿Qué tipo de
aprendizaje promovía este proyecto? Proporciona ejemplos.
- ¿Qué tipo de
vinculación existía entre la escuela y la comunidad?
- ¿Cómo se vinculaba el
proyecto institucional con el currículo oficial?
- ¿Cómo termina el
proyecto y porqué?
- ¿Cuál ha sido la
trascendencia de esta experiencia? ¿Cómo podrías evaluarla?
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